一、建设背景
高校学生党建是党的建设的重要组成部分，也是思想政治教育工作的关键一环，承担着为党的事业输送新鲜血液的重要任务。习近平总书记强调，“基层党组织是贯彻落实党中央决策部署的‘最后一公里’，要把各领域基层党组织建设成为实现党的领导的坚强战斗堡垒”，同时提出 “高等教育内涵式发展” 战略方针，而高校学生党建正是推动高校高质量发展的核心助推力量。
青年兴则国家兴，青年强则国家强。习近平总书记指出“青年有担当、国家有前途、民族有希望”，这一重要论述深刻体现了党中央对青年一代的高度重视。学生党员作为青年群体中的先锋力量，其党性修养、责任意识与服务能力的培育，直接关系到党的事业传承与发展。当前，部分高校学生党建存在 “理论学习与实践脱节”“党员先锋模范作用发挥不充分”“服务场景单一” 等现实问题。
为破解上述难题，化学工程学院学生党支部立足支部实际，以“发挥学生党员先锋模范作用、增强党性修养” 为核心目标，依托 “学生党员红色先锋岗” 建设，整合理论学习与实践服务资源，构建 “岗位实践 + 党性锤炼” 的党建新模式，既为学生党员搭建了践行初心使命的实践平台，也为学院学风建设、校园文明建设及社会服务注入红色动能，对新时代加强高校学生党建工作具有重要的实践意义。
二、主要做法
在扎实推动基层党支部建设中，化学工程学院学生党支部立足支部实际，结合“学生党员红色先锋岗” 职责要求与岗位特色，构建 “理论筑基、岗位实践、机制保障” 三位一体的建设模式，推动支部建设提质增效，具体举措如下：
（一）夯实理论学习，筑牢思想根基
学院学生党支部将理论学习作为红色先锋岗建设的“基础工程”，以 “学思想、强党性” 为核心，紧扣时政热点与党的创新理论，常态化开展专题学习活动。定期组织党员深入学习党的二十大精神、新党章及《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等内容，围绕“新时代党员的使命担当”、“如何在服务中践行党性”等主题开展研讨，让理论学习与红色先锋岗实践紧密结合，避免“学用脱节”。
（二）聚焦岗位职能，打造实践载体
结合《化学工程学院学生党员红色先锋值班岗职责》，学院学生党支部将红色先锋岗细化为“学习加油岗、志愿服务岗、学风督导岗、先进分享岗” 四大核心岗位，明确各岗位职责，推动党员实践落地：
学习加油岗：朋辈互助促学业
立足“学业辅导” 职责，选拔成绩优异、专业扎实的学生党员组成帮扶团队，针对同学在学习中的困难，提供 “一对一” 或 “小组式” 学业帮扶。
围绕高等数学、大学英语、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论等公共课，以及化工HSE 与清洁生产、石油化工生产技术等专业课，制定专项辅导计划，定期开展答疑解惑、学习经验分享活动，帮助被帮扶同学攻克知识薄弱点，同时让帮扶党员在 “教与学” 中深化对专业知识的理解，实现 “教学相长”。
志愿服务岗：践行初心暖人心
以“奉献、友爱、互助、进步” 的志愿精神为指引，组织党员参与校园及社会志愿服务：在校园内设立 “失物招领处”，为同学保存、取回丢失物品，同时短期出借雨伞、充电宝等应急物品，解决同学日常需求；在校外，联合社区或公益机构开展志愿服务，以实际行动践行党员的服务宗旨，展现新时代大学生党员的责任与担当。
学风督导岗：文明劝导树新风
依据“文明劝导” 职责，安排党员每日在乐雪芳楼门口等学院公共区域执勤，针对上课迟到、带早餐进入教学区、电瓶车未规范骑行及乱停乱放等不良现象进行文明督导，及时劝阻不文明行为。同时开展 “文明宣传” 活动，通过寝室宣讲、现场讲解等方式，引导同学遵守校园规章制度，共同营造“文明整洁、优美和谐” 的学习环境，助力学院学风建设。
先进分享岗：经验交流共进步
围绕“咨询答疑”“经验分享” 职责，每月定期组织岗位党员开展 “先进经验分享会”，内容涵盖党员材料自查、团学干部工作经验交流、优秀学习方法分享等，充分发挥朋辈引领作用，帮助更多同学明确发展方向，提升综合素养。
三、工作成效
（一）提升思政教育感召力
通过“青暖夕阳——我为老者办一事” 系列志愿服务活动，学生党员将所学知识与社会实践相结合，在服务社会的过程中深刻体会党的宗旨与使命，增强了党性意识与社会责任感。这不仅提升了学生党员自身的思想政治素养，也为学院思政教育提供了生动的实践案例，切实提升了思政教育平台的感召力。
（二）促进学生学业进步
“学习加油站” 学业帮扶项目取得显著成效。被帮扶者在帮扶者的耐心辅导下，对薄弱学科的知识有了更深入的理解，学习成绩得到明显提升。同时，帮扶者在辅导过程中对知识的掌握更加熟练，实现了教学相长。通过该项目，学院整体学习氛围更加浓厚，学生的学习积极性与主动性得到极大提高。
（三）改善校园学习环境
经过持续性的红色先锋岗学风督导，各班出勤率显著提高，乐雪芳楼迟到、带早餐现象明显减少，校园内电瓶车骑行与停放更加规范有序。成功打造了好学勤学、文明和谐的学习环境，促进了分院学风建设的良性发展。
四、经验启示
（一）党建引领是核心
在学生党员红色先锋岗建设过程中，始终坚持党建引领，将党建工作与各项实践活动紧密结合。通过党组织的统筹规划与组织协调，充分发挥学生党员的先锋模范作用，确保各项活动的顺利开展与目标达成。
（二）整合资源是关键
积极整合学院与社区、学校等各方资源，为学生党员提供广阔的实践平台。在与陈华浦社区合作中，实现了校社资源共享，既增强了社区服务能力，又为学生党员提供了锻炼机会；在“学习加油站” 项目中，整合学生党员的学习优势资源，实现了朋辈互助；在学风督导中，整合学生党员及积极分子力量，共同参与校园文明建设。
（三）持续改进是动力
注重对各项活动的总结与反馈，根据实际效果不断调整与优化活动方案。通过定期的总结会议、问卷调查等方式，收集学生党员与服务对象的意见与建议，及时发现问题并加以解决，推动学生党员红色先锋岗建设工作持续改进与完善。
（四）突出“朋辈引领作用” 是特色
红色先锋岗充分发挥学生党员的朋辈优势，无论是学业帮扶、经验分享，还是文明劝导，都以“同龄人” 的视角与方式开展服务，更容易被同学接受与认可。这种 “朋辈引领” 模式，不仅提升了党建工作的亲和力与实效性，也为学院学风建设、思想引领注入了新的活力，值得在高校学生党建工作中进一步推广。
五、未来展望
未来，化学工程学院学生党支部将继续深化学生党员红色先锋岗建设工作。在服务社会方面，拓展与更多社区、机构的合作，丰富服务内容与形式，打造具有学院特色的志愿服务品牌；在学业帮扶上，进一步扩大帮扶范围，优化帮扶模式，将帮扶经验推广至更多学科与专业；在学风督导中，加强与学院各部门的协同合作，建立长效机制，持续巩固与提升学风建设成果。通过不断努力，培养更多具有坚定理想信念、高尚道德品质、扎实专业知识的新时代优秀学生党员，为学院发展与社会进步贡献更大力量。
作者：宁波职业技术大学化学工程学院 杨于岑